Actividades de MAYO. Sara Del Valle

MAYO 2°C

Prácticas del Lenguaje: SECUENCIAS PARA NARRAR

 Copiar las imágenes y narrar

         

PROBLEMAS Y PROBLEMITAS

1) LOS CHICOS DE 2°C  JUNTARON TAPITAS EN DOS BOLSAS.EN UNA HABIA 57 Y EN LA OTRA 41.

¿CUANTAS TAPITAS JUNTARON EN TOTAL?

2) LAS CHICAS JUNTARON BOTELLAS EN DOS BOLSAS. EN UNA HABIA 44 Y EN LA OTRA 54.

¿CUANTAS BOTELLAS JUNTARON EN TOTAL?

3) ¿QUE JUGUETES PODEMOS  HACER CON TAPÍTAS?

IDEAS: HACE LAS QUE MAS TE GUSTEN Y COMPARTI EL JUEGO EN FAMILIA

  

  

*COMPLETAMOS LOS NUMEROS DEL 0 AL 100

*Pueden realizar la tabla de números en el cuaderno y luego dibujar los ratones

Ciencias Naturales y Ciencias Sociales

¡¿COMO SE DESPLAZAN LOS ANIMALES?!

ANIMALES	DESPLAZAMIENTO	VELOCIDAD
EL ELEFANTE
EL TIGRE
EL  HIPOPOTAMO
LA JIRAFA
EL RINOCERONTE
EL LEON
LA SERPIENTE
EL CAMELLO
EL TUCAN

ANIMALES QUE	PEGA 4 ANIMALES	ESTRUCTURA
SE ARRASTRAN
CAMINAN
NADAN
VUELAN

MUCHAS FAMILIAS/ MI FAMILIA

 VIDEOS SUGERIDOS

Canción Infantil Mi familia        https://youtu.be/odI6zy0xPPQ

Tipos de familias.                      https://youtu.be/osRxj6sdvcY

Observo y cuento como son estas familias

    

MI FAMILIA (DIBUJAR)

ESRIBAN EL NOMBRE DE SUS FAMILIARES/ CONTAMOS COSAS DIVERTIDAS QUE HACEMOS EN FAMILIA

2C Sara. Cuentos con lobos

1) ESCRIBAN CON AYUDA

*LA LUNA SE ESCONDIÓ EN EL SOMBRERO DE LUNARES

*EL LOBO FEROZ ENGAÑO A CAPERUCITA

*LOS TRES CHANCHITOS HICIERON 3 CASITAS

2) ARMEN EL DADO FEROZ DE CAPERUCITA ROJA. (ARMAR UN DADO EN CARTÓN Y DIBUJAR EN CADA CARA LAS IMÁGENES

3) ARMAR EL DADO DE LOS 3 CHANCHITOS Y EL LOBO FEROZ

 INSTRUCCIONES:

•  JUEGAN DOS O  MÁS CHICOS
•  Pintar, pegar en cartulina y recortar.
•  Armar los dados
•  Lanzar los dados
• La imagen que queda en la parte superior  debe ser narrada  con todos los detalles posibles
• Gana el que  puede narrar todas las imágenes

4) ARMAR UN ROMPECABEZAS:"EL LOBO FEROZ Y LOS 7 CABRITOS"

• Copiar el dibujo en una hoja y luego se pega en una cartulina
• Un adulto recorta con líneas curvas o rectas la imagen
• Los niños intentan armarlas
• Pueden empezar con 3 partes y luego ir recortándolo en más partes.

•